EDITORIAL (p.1)

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A MEDIAÇÃO DOCENTE NO DESENVOLVIMENTO DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (p. 2-11).

Ana Cleide de Luz Pereira.

Vívian Raquel dos Santos Lima.

Victória Régia dos Santos Lima.

 

OS PROCESSOS DE BUSCA DA QUALIDADE EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA. (p. 12-25).

Ademilson Marques de Oliveira.

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PESQUISA SOBRE O TRABALHO COLABORATIVO DOCENTE ENTRE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E PROFESSORES DO ENSINO REGULAR: UM ESTUDO DO ESTADO DA ARTE. (p. 26-36).

Josileni de Moraes Nascimento.

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O LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS: Propostas e Práticas para um Ensino Ativo e Criativo. (p. 37-52).

Erica Aires de Castro.

Fares Frades Coelho.

Pollyany Pereira Martins.

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BRINCANDO COM CIÊNCIA E CIÊNCIA EM CASA: ATIVIDADES DE EXTENSÃO NA PANDEMIA. (p. 53-60).

Amanda Silva Lemes.​

Alexandre da Silva Teixeira.

Aline Alves de Oliveira Machado.

Luana Beatriz Moreira Nunes.

Adriana Régia Marques de Souza.

 

CYBERBULLYING E CONTEXTO ESCOLAR: RECORTE BIBLIOGRÁFICO SOBRE BULLYING VIRTUAL E SUAS CARACTERÍSTICAS DENTRO DA ESCOLA. (p. 61-73).

Guilherme Vicari Vieira.
Guilherme Tomas de Santana Junior.

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A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA BAIXADA CUIABANA. (p. 74-82).

Juliete Pinheiro de Oliveira.

Hyanca Gomes Evangelista.

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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO PARA ALÉM DO MERCADO DE TRABALHO. (p. 83-94).

Elisa de Arruda e Silva.

Itala Nathiara Abreu Oliveira.

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RESENHAS:

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Diário de Bitita, de Carolina Maria de Jesus: saltando os muros da subalternidade. (p. 95-98).

Giselly Beatriz da Silva Marcelino.

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Políticas Educacionais no campo real da escola: Uma análise concisa da obra  “Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias”. (p. 99-103).

Ceane Dias Magalhães.

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