Revista Eletrônica Pedagogia UFMT > V.9,  n.1 (2022)

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EDITORIAL (p.1)

AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. (p. 2-11).

Pâmella Cristina santos de Matos

 

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO CAMPO: INVESTIGANDO POSSIBILIDADES. (p. 2-24).

Milena da Silva Fernandes.
Wanderleya Nara Costa Gonçalves.

ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. (p. 25-33).

Amanda Fernandes Brito.
Cláudio Arruda Martins Brito.

HÁ ESPERANÇA DIANTE DA HEGEMONIA DO NARCISISMO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO SILENCIAR O RACISMO EM SALA DE AULA?. (p. 34-44).

Fernando Daniel Eblin Pereira.
Greici Will Coelho.
Luíza Gonçalves dos Santos.
Mercedes Maria Silva Castro.

O USO DE JOGOS EDUCATIVOS ONLINE COMO RECURSOS PARA SUPERAR DIFICULDADES DE APRENDIZADO. (p. 45-61).

Kelen Virginia Lisboa Rezende.

 

O APRENDIZADO DA DANÇA POR MEIO DA ESCOLA. (p. 62-69).

Giselly Beatriz da Silva.
Marcelino.

O QUE O PROFESSOR FAZ. (p. 70-82).

Bianca Santos de Jesus.

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. (p. 83-92).

Claudia de Fátima Barbosa Duval.
Catarina Conceição Pereira Cabral.
Laiza Fabricia Daniel de Souza.
Reginete dos Reis Oliveira.
Ronan Evangelista Padilha.
Mariza Campelo da Silva.

RESENHAS:

LIDERANÇA EM GESTÃO ESCOLAR. (p. 93-97).

Ana Paula da Silva Almeida.

GESTÃO EDUCACIONAL: UMA QUESTÃO PARADIGMÁTICA. (p. 98-100).

Ana Paula da Silva Almeida.

RAÇA E RACISMO. (p. 100-106).

Larissa Madalena da Silva Pinheiro.

ENTREVISTA COM O EGRESSO JEFERSON DOS SANTOS